彼らはどのような決断を下したのでしょうか?

Munkavállaló! A fiam harmadik osztályos tanára szeretne maradni idén. Azt mondta, hogy éretlen és mindenki mögött áll. Kerestem az interneten a jegyzetek mentésével kapcsolatos információkat, de csak negatív véleményeket találtam. Nem tudom, hogy ez most a legjobb dolog-e számára. Tanulási zavarok miatt tesztelem. Az elfojtás általában nem működik, mert sok negatív következménye van. Több lehetőséget biztosít a tehetségek alulról történő fejlesztésére és megtartására is.

お子さんが3年生になってなぜ成績が良くないのかを理解する必要があります。すでに学習障害がある場合、学校はあなたと協力して、あなたのニーズを満たす個別教育計画 (IEP) を作成します。

しかし今は、子供の学力を向上させる方法を見つける必要があります。まずは 3 年生の先生に、お子様の最も弱い学力を特定してもらうことをお勧めします。次に、教師と協力してスキルを向上させることに集中します。自分に何ができるかを見つけてください。先生たちはとても親切です。お子様の進歩を追跡し、結果を教師と共有できます。



kで始まる男の名前

Körülbelül hat hónapja van gyermeke készségeinek fejlesztésére a negyedik osztályra való felkészülés során. Mielőtt végleges döntést hozna egy tanuló fogva tartásáról, kérje meg iskoláját, hogy határozza meg ezt az időtartamot. Itt olyan információkat találhat a különböző képzési programokról a környéken, amelyek hasznosak lehetnek az Ön számára. A helyi egyetemek, könyvtárak, múzeumok és oktatási központok jó kiindulópontok. Fontolja meg a nyári iskolát. Vannak még nyári táborok is, ahol kutatók vesznek részt nyári programjaikban.



xの名前

お子様の学業上の問題に注意を払うだけでなく、責任を持ってお子様を大人に成長させようとすることもできます。宿題をしなければなりません。