私は10代の継息子と一緒にいました

パートナーと赤ちゃんを産むためのヒントを見つけてください。

この記事では次の内容を説明します。

通貨1 通貨2

通貨1

私は10代の継息子と一緒にいました

家族の生活を楽にするためにできることをいくつか紹介します。

  • ne vedd személyesen. Gondoljon gyermekére hormonális problémákkal küzdő személynek (ami ők!). Próbálj türelmes lenni és adj neki időt.
  • 他の背景を持つ親と比較したり競争しようとしないでください。これまでの人生でこれまでにないような自分になりましょう。
  • Tölts időt egyedül a pároddal, és csinálj olyan dolgokat, amelyek mindkettőtöknek fontosak.
  • 元恋人に対して中立でありましょう。パートナーに強制された場合は、5回深呼吸して立ち去ってください。 (私たちは全く違う人間です。皆さんが私の人生に影響を与えてくれて嬉しいです。)
  • 愛、注目、フィードバックを求めないでください。

同僚に次のことを奨励してください。



  • 感情的にも肉体的にも決して見捨てないこと、そして誰も(つまりあなたが)あなたの邪魔をしないことを子供たちに約束してください。
  • Egyedül töltöttek időt gyermekeikkel, és azt csinálták, amit mindig is: beszélgettek és együtt játszottak.
  • 子どもたちはあなたの味方になってくれることもありますし(おっと)、パートナーに会わせてくれることもあります。 (全体的なファサードは重要ですが、石壁ではなくファサードである必要があります。)

あなたのパートナーは、あなたとあなたのパートナーの違いを解決する機会を与えるべきです(まあ、それは難しいかもしれません)。次のことを実行すれば、誰もがこの問題の解決に協力してくれるでしょう。



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  • 良い人になるあなたの養子は、新しいホルモンで満たされた体と心を敏感に感じています。文句を言わないようにしましょう。家族の集まりと同様に、家族と協力してメッセージを伝える方法を見つけてください。コメントを書く。簡単なボイスメールを残してください(ジェームズ、ゴミは水曜日に届くから、ゴミを出しなさい)。の中に 子どもが聞いてくれる話し方。子どもの話を聞く方法 Adele Faber と Elaine Majlish は、もっと短いメッセージを使用することを提案しています。「ジェームズ、くそー!」
  • 告白は彼にバランスを見出し、人生をより自由に生きる場所です。彼にはスペースが必要ですが、アドバイスや注意も必要です。
  • あなたが気にかけていることを示してください。彼はあなたに無関心ですが、あなたは彼に愛していることを示しています。無関心に見えることを恐れないでください。彼らを殺してください、私は言います!
  • Vegye figyelembe az átmeneti időszakot. Az átállás nehezebb lehet a tinédzserek számára, mint a fiatalabb gyermekek számára, mert általában robbanékonyabbak. Adjon nekik időt és teret az alkalmazkodásra.

私の規律と私の歩み

10 代の若者はバランスの取れた食事と前向きな姿勢から恩恵を受けます 規律 De ez a tranzakció bonyolítja a helyzetet. Gyakran sok időbe telik, amíg a tizenévesek tiszteletben tartják a játék tekintélyét, és megteszik, amit kérnek tőlük.

  • Szánjon időt a kapcsolatok kiépítésére, mielőtt bemutatná hatalmát.
  • について話しましょう。口頭でのコミュニケーションはカリキュラムの中で最も重要な部分です。 、 養子に連絡する 。)
  • 触らないでください!やりたいなら親にやってもらいましょう。自尊心のある人がそんなことを聞​​くと思いますか? 規律 מתבגרים היא תמיד קלה יותר מילדים קטנים. הפוך את התוצאה לטבעית ככל האפשר. הראה להם מה הם למדו.
  • 大げさな言葉はありません。議論する理由はありません。化学を読まなければ化学を学ぶことはできないという主張は、挑戦であると考えられます。彼は愚かではありません。彼は彼女に会わなかったら何が起こるかを正確に知っていました。私にそれを証明するように頼まないでください。彼らを尊重し、彼ら自身で決定し、その結果を支払わせてください(誰も身体的危険にさらされない限り)。
結果: