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子ども中心の教育とは何ですか?子ども中心の教育の長所と短所は何ですか? The Benefits of Child-Led Parenting for Kids and Parents

教育スタイルには事欠きません。これは、どの製品が自分の家族に適しているかわからないことを意味します。それは問題ではありません！あなた一人じゃありません。あなたと同じ状況にある親はたくさんいます。

蚊を取り除くための最良の方法

ヘリコプターなどの飛行が苦手な方は、タラゴスパの息子たちまたは、ご家族に合ったアプローチをお探しの場合は、子育てについて、また、この子供中心のアプローチを検討する必要がある理由について説明します。

インターネットですか: 自分の子育てスタイルを調べてみましょう: あなたはやりすぎな親ですか?

さまざまな子育てスタイルにはどのようなものがあるのでしょうか?

教育や教育制度は何も新しいものではありません。親の愛について聞いたことがあるでしょう。活発な子 ο ヘリコプター訓練近年雑誌に掲載された文献レビューによると、さまざまな形式の教育の肯定的な側面と否定的な側面が 1930 年代から研究されてきました。子供の肥満 .

子ども中心の子育ては、1960 年代に家族史家のダイアナバウマリンドによって特定された 3 つの基本的な子育てスタイルのうちの 1 つの新しいサブカテゴリであり、次の 3 つの主要な学習スタイルを定義しました。真実 , 権威主義 、そして 理解する .

これらのスタイルは、親の温かさ、コントロール、構造に依存しています。

協賛の目的

これは慎重かつ繊細なアプローチです。しかし米国心理学会 (私たちは注意しなければなりません真実 parenting いくつかの制限もあります。このアプローチをとる親は、子供たちにルールを説明し、話し、指示を与えるのではなく率直に話そうとします。

権威主義 অভিভাবকত্ব

写真：ゲッティイメージズ

他権威主義 parenting 他、父親との会話が含まれないジャンル。むしろ、彼らは厳格な親であり、子供たちが自分たちのルールに従うことを強く期待しています。より独裁的なスタイルだと考えてください。

子育てと妊娠は許可されています

寛容な親は、権威主義的な親の温かさと理解を高く評価します。しかし、彼らにはルールがありません。そのような親は境界線を設けず、子供たちを注意深く監視する必要がありません。

4 番目の方法は補足研究と呼ばれるもので、研究者のエレノア・マッコヴィー氏とジョン・マーティン氏によって発見されました。 価格には出産と妊娠は含まれません 、これは反応的で拒絶的なスタイルであり、子供の自尊心の低下につながる可能性があります。

これら 4 つの受け入れられたアプローチは教育理論のバックボーンを形成しましたが、最近の研究は新しいサブカテゴリーの開発につながりました。ここで教育が登場します。

子ども中心の教育とは何ですか？

La parentalité centrée sur l’enfant est un style simple d’approche formelle. Comme son nom l'indique, Parenting and 他Motherhood Ted by 他Child s'articule autour de l'idée de Child Leader Road.

子供に対してフレンドリーでフレンドリーでコミュニケーション力のある親。彼らは一歩下がって、子供に自分で決定させたり、活動や概念を探求させたりするかもしれませんが、これは彼らのスタイルではありません。

あなたの両親は方程式から離れます。尊敬する親（そして子供たちの世話をする親）もしばしば出席しますが、多くの場合、傍観者として静かに見守っています。

Comme les parents autoritaires, les parents centrés sur l’enfant ne rejettent pas l’idée de règles. Ces parents ont des règles et les suivent si nécessaire. Cela crée une structure ou un cadre à travers lequel l'enfant se sent soutenu et l'infirmière peut offrir les conseils dont l'enfant a besoin.

しかし、それはあなたの子供が何をどのように行うかを決定するものではありません。子供の感情が考慮され、発達の最も重要な段階に基づいています。

子ども主体の学習とは何ですか？

子ども中心の教育と子ども中心の教育は同じだと思いますか？どちらの場合も、活動の中心に立つのは子どもです。子ども中心の教育とは、家族に対する母親、父親、または保護者の態度です。

子ども中心の学習とは、子どもたちがどのように学び、新しいスキルを身に付け、（その名前が示すように）環境、保育園、家庭などあらゆる場所で学習するかについてです。

子どもたちに自分のペースで学ばせましょう

写真：ゲッティイメージズ

この教育戦略は、子供たちが学習プロセスに参加し、自分にとって有意義な方法で興味を探求することを奨励します。子どもたちはそれぞれ独立しており、自分の方法で学び、自分のペースで達成します。子ども中心のアプローチは個人差を考慮し、子どもたちが有意義な学習体験を生み出すのに役立ちます。

モンテッソーリ学校は子供のためのものですか？

モンテッソーリ学校は、子ども中心の教育の優れた例です。博士号マリア・モンテッソーリは子供向けのプログラムを開発しました。 1 世紀以上前、モンテッソーリ博士は自身の観察と研究を哲学に変え、後に学校とプログラムの世界的なネットワークに発展しました。

就学前教育と同様に、モンテッソーリプログラムはホームスクーリングをしている親たちに人気があります。この哲学は、子供たちが自分のペースで学び、独自の方法で学習教材を探求することを奨励することで、自立を促進します。

インターネットですか: 赤ちゃんと幼児に最適なモンテッソーリおもちゃ

子供向けゲームとは何ですか?

子ども中心の学習と同様、子ども中心の遊びでは、子どもが学習、発達、その他の経験の中心に置かれます。繰り返しますが、これは完全に実用的または最小限のアプローチではありません。

お子様の遊び時間をコントロールできる一方で、指導や支援を提供することもできます。

保護者も試合の観戦中に必ず立ち会わなければなりません。言い換えれば、フィンガーペインティング、外でのランニング、リビングルームでのダンス、またはその他の活動をするときは、お子様が安全であることを確認してください。

親になるメリットは何ですか？

情報によるとミシガン大学 LED で遊ぶことは、子供たちが目的意識を育み、自尊心を高め、環境をコントロールできるようにするのに役立ちます。

子ども中心の教育は子どもの自尊心の育成に役立ちます

Lapsekeskne vanemlus annab jõudu ja võib aidata lastel arendada ainulaadset identiteeti ja tugevamat eneseväärikuse tunnet kui autoritaarne vanemlus. Selle asemel, et teha häid otsuseid, näiteks varakult magama minna, et vältida karistust või kuulata ema, lase oma lapsel mõelda.

Példa a gyermekközpontú tanórára, hogy korábban szeretnék lefeküdni, mert jobban érzem magam, amikor reggel iskolába megyek, és van időm egy jó reggelire.

子ども中心の教育は子どもたちにコントロール感覚を与える

判断せずに新しいことに挑戦する自由は、子どもたちが日常生活をコントロールできるようにするのに役立ちますが、これはほとんどの幼児に欠けています。おもちゃやおやつなどの小さなことでも、子どもたちは気分が良くなり、自分のしていることや学習にもっと夢中になっていると感じることができます。

秘密の意味を持つ名前

親と母親のためのガイド « 子どもたちを励ます « 創造性と解決策 « 問題

子どもたちは、大人（それがあなたです！）のように、特定の方法で学んだり遊んだりしなければならないというプレッシャーを感じるべきではありませんが、自分たちで経験を生み出すことはできます。これにより、お子様の行動が変わり、活動に関連したうつ病が軽減されます。それは、より良い自尊心、新しく革新的な考え方を開発し、障害を克服するのに役立ちます。

子育てにデメリットはありますか？

子ども中心の学習のあらゆる肯定的な側面を考慮すると、このテクノロジーの使用を再考する必要があるでしょうか?他の教育形態と同様、子ども中心のアプローチにも欠点があります。

子どもたちに自由を与えすぎると危険になる可能性がある

寛容な子育ては寛容な子育てとは異なりますが、両者の間の境界線は簡単に曖昧になってしまいます。これは、子供が準備ができていないほどの独立性や自由をもたらす可能性があります。お子様を送り出す前に、お子様の懸念事項を考慮してください決断を下す能力正常な発達レベルと年齢に関する現実的な期待。

ルールを守らずに子どもを育てると、口論になったり、子どもが怒ったりすることがあります。

この機能を使用する場合は、子供向けコンテンツの表示方法を変更する必要がある場合があります。スピーカーフォンの使用はお子様の自信と自立心を育むのに役立ちますが、スピーカーフォンを使用すると問題が発生する可能性があります。

ルールや境界線が欠如している子供たちは、学校やその他の構造化された環境で反抗的な行動を示したり、問題を抱えたりする可能性があります。

子ども中心の子育てと母親の役割により、宗教と子どもの間の境界線があいまいになる可能性があります。

覚えておいてください：あなたは親であり、子供の親友ではありません。お子様の遊びや勉強の付き添いに便利です。子どもの安全は子どもにとって良くありません。過度に寛容な子育てスタイルがこれを引き起こす可能性があります。

Mais cela ne veut pas dire que vous devez abandonner l’idée d’emmener vos enfants en voyage. Au lieu de cela, prenez un moment pour réfléchir au commentaire négatif, réfléchissez à la façon dont il pourrait affecter votre enfant ou votre famille et réfléchissez à vos options.

教育方法論はどのように実施されますか?

必要な構造を備えた子供主導のプログラムをどのように実装しますか?このタイプのブロック方法を効果的に使用する方法を次に示します。

法律や規制を制定する

家庭、学校、屋外で他の人と一緒に過ごす際に、お子様が従うべき一般的なルールを設定します。幼い子どもを持つ親にとって、安全規則、マナー、個人の衛生基準、一般的な社会スキルを身につけることが重要です。

Mais au lieu de légiférer, parlez des règles à vos enfants. Les parents peuvent créer ensemble leurs propres règles et idées. En encourageant votre enfant à créer ses propres règles, vous l'aidez à écouter sans trop le contrôler.

妊娠したときはいつ見せ始めますか

境界線を設定する

繰り返しますが、あなたは子供の親であり、彼の親友ではありません。これは、あなたの子供が友達とは異なる行動や話し方をすることを意味します。

Dolgozzon keményen gyermekével. Óvodásodnak órákba telik, amíg egy ujjfestést, rejtvényt vagy más tevékenységet végez? A gyermekek jó tanulása különböző sebességgel megy végbe. Adja meg gyermekének a szükséges időt, és hagyja, hogy a saját tempójában hozzon döntéseket.

オファーをする可能性

ルールを設定することで可能性が制限されるべきではありません。お子様に誰と遊ぶかを指示したり、プロジェクトを与えたりするのではなく、安全な範囲内で物事を探求させてください。子ども中心の学習により、子どもはコンテンツ、ゲーム、プロセスを探索する内容と方法を選択できます。

特別な結果を期待しないでください

お子様が自分の好きな色だけを描きたい場合、または大きなブラシの方が簡単であるにもかかわらず小さなブラシを使用する場合は、結果が完璧でなくても、子供が間違っているとは言わないでください。

5 歳児にリアルな自画像や庭の風景を描くことを期待しますか?無駄だ。そうなれば素晴らしいですね！しかし、ジャクソン・ポロックのように紙に描くのであれば、それは問題ありません。

厳密な期限を設定しない

A gyermekközpontú vagy gyermekközpontú megközelítés nem biztosít rögzített időt a játékra vagy a munkára. Tehát lazítson, és kövesse a szigorú menetrendet vagy rutint minden nap (kivéve olyan fontos dolgokat, mint az alvás, az evés és a fogmosás).