自閉症の子供が口答えしてあなたの邪魔をした場合はどうすればよいでしょうか?

ほとんどの自閉症の子供たち（そしてもちろん大人も）は、社会的状況において社会的合図を理解できない、または理解しようとしないという問題に直面しています。場合によっては、子供たちが早口で話したり、大声で話したり、他の人に迷惑をかけたりすることがあります。失礼なことはしないでください。彼らは自分たちがそうしていることに気づいていないかもしれません。

このセクションでは、自閉症の子どものコミュニケーションスキルを前向きな方法で向上させるために、親がどのように支援できるかを専門家が説明します。

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恥ずかしがらないで、恥ずかしがらないでください

まず、親は何が起こっているのかについて自分の感情に注意を払う必要がある、とイリノイ州の臨床ソーシャルワーカーの資格を持ち、委員会認定の行動分析官であるダイアン・グールド氏は言う。恥ずかしさも教育の一部です。乳母として、子供たちが小さかったときに食料品店で顧客に会ったとき、私と私の子供たちが制御不能になっているのを顧客が見たら、彼らは同じことをしないだろうと思いました。礼儀正しくするのを手伝ってください...しかし、それは親であることの一部です。正規化してください。

ゴールドさんは、自分を他の家族と比較しないことの重要性を強調しています。もちろん、言うは易く行うは難しですが、多くの人が自宅に集まっている場合はそうではありません。彼らは子供たちに対して不快感を覚え、問題を抱えています。

自閉症の子供を持つ困難な日、ストレスを感じて危機に陥ったときは、協力的な家族や友人に囲まれてください。

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罪悪感を持たずに新しい行動を説明し、実践する

もちろん、自閉症と正式に診断された人は皆、行動が異なります。要するに、子供に割り込みを教えれば、子供は理解するでしょう。

Gould usub, et on okei, kui te aeg-ajalt katkestate vabanduse (mitte oma lapse autismi vabanduseks), kui te tema eest seisate. Näiteks kui su laps kedagi häirib, võid juhtunut seletada: vabandust, et tütart tülitasin, tal on raske asju peas hoida.

こうすることで、子どもの切断は失礼な行為ではなく、それを個人的なものとして受け止めていないことを相手に説明できます。 （か否か）。

おそらく、行動学者、作業療法士、または言語療法士が、誰かが話す前に誰かが止まるのを待つことを子供が学ぶのを助けることができるでしょう。繰り返しますが、自閉症の子供はそれぞれ学習方法や反応が異なります。間違いを犯さないように社会的合図を理解していなくても、大丈夫です。グールドは、子供たちは時々、言わなければすぐに忘れてしまうのではないかと恐れ、何も言えなくなると考えている。

辛抱強く新しい習慣を強化しましょう

自閉症児の治療に携わる子育ての専門家、リーナ・パテル博士によると、休暇前に期待という概念を実践するのは難しいそうです。しかし、さまざまな方法で待つことを自分に教えることができます...物や小さな視覚的な手がかりを使って...自閉症の子供たちに対する私のトレーニングでは、私たちは待ち、それから私はあなたの肩に手を置いてあなたの反応を待ちます。

Cセクションの後に運動します

パテル博士: あなたの子供が非常に不安を抱えているかどうかを確認し、一緒にいるときに誰かに出会った場合は、伝えたいかもしれませんが、知らせてください。無駄だ。後で連絡してください。もしかしたら彼らはあなたの家族を知っているかもしれません。ご希望であれば、これらの恩恵をお子様に伝えてください。そしてこの経験を応用してください。

知らない人と話してはいけないと教えられたら、考え方を変えてください。 例 : 知り合いに会ったらどうしますか?その出来事について話して、「友達に会ったのを覚えていますか?」と言いました。お母さんまたはお父さんは彼に何をしましたか?彼らは彼が話すのを待った。

会話の話題を変えてみる

エルムの臨床サービス部長であるヘンリー・ローワン氏は、自閉症の子供たちとの会話の練習を推奨しています。お子様の好きな話題について話してから、他の人の好みについて話してください。

ローワンは、この種の会話は、自分の興味について話す子供たちが他の人の興味について話すときに報われるように構成できると説明します。 b. などの具体的な指示を会話に含めます。他の人に質問することを子供に教えてください。

ローワン博士は、これは自閉症の子供たちが他の人から助けを得る効果的な方法であり、同じアプローチを交流を促進するために使用できると述べています。

もちろんラバン博士: 私たちは子供たちにトラウマを与えたくありません。それは彼らのアイデンティティの一部だからです。自閉症は診断の一部です。代わりに、話を中断したり、話したり、話題を変えたりしないように促してください。このような状況で子どもの学習を助ける最善の方法は、褒めて前向きに強化することです。

最も重要なことは、子供にとって最も重要な親であることです。誰かがあなたをいじめたり、虐待したりしている場合は、断固として子供を守り、それを教育の機会として活用してください。ゴールドは言った。

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自閉症のお子さんも一緒に旅行します。あなたは完全なパッケージであり、もし誰かがあなたのことを理解できないなら、おそらくあなたはその人と話したくないでしょう。

会社のリソース:

ダイアン・グールド、LCSW、イストラトリス
www.dianeguldtherapy.com
[email protected]
著者: ジェシカ シーゲル Biসিকা@singcreativegroup.com

博士号Reena B. Patel、LEP、BCBA、子育て専門家
714-418-7811
著者: ジェシカ コバック
[email protected]

博士号ヘンリー・ローワン氏、臨床サービス部長
SD: 児童行動医療提供者
フェノリ：オードリー・ジェイコブソン Ø@consortpartners.com